• Ansvar for å planlegge, gjennomføre og evaluere læringsstøttende aktiviteter og undervisning, med særlig fokus på inkludering, likeverd og tilpasset opplæring.
• Jobbe målrettet og systematisk med kartlegging og tiltak for å sikre et trygt og godt psykososialt skolemiljø i både skole og SFO (jf. Opplæringsloven).
• Legge til rette for varierte læringsarenaer gjennom lekende læring, praktiske aktiviteter og tverrfaglige prosjekter.
• Utøve målrettet miljøarbeid og atferdsanalytisk opplæring i tett samarbeid med spesialpedagoger, fagarbeidere og miljøveiledere gjennom hele skoledagen.
• Bidra til en åpen og konstruktiv dialog med foresatte for å sikre elevens helhetlige utvikling.
• Delta aktivt i skolens profesjonsfellesskap, bidra til faglig refleksjon og ta medansvar for god koordinering mellom ulike faggrupper.
• Representere skolen i møter med eksterne instanser (som PPT, barnevern eller helsetjenesten) for å sikre god oppfølging rundt enkeltelever.
• Inngå i et tett faglig fellesskap med andre ansatte  for å styrke den helse- og sosialfaglige kompetansen i skolen.

• Autorisasjon som vernepleier, eller annen relevant treårig helse- og sosialfaglig/pedagogisk utdanning på bachelornivå.
• Svært god skriftlig og muntlig fremstillingsevne på norsk for å sikre presis dokumentasjon og kommunikasjon med foresatte og samarbeidspartnere.
• Solid erfaring fra arbeid med barn med autisme, multifunksjonshemming og utfordrende atferd vil bli tillagt stor vekt.
• Evne til å identifisere elevens individuelle styrker, behov og utviklingspotensial i et inkluderende læringsmiljø.
• En trygg, pedagogisk tilnærming med fokus på både faglig mestring og sosial utvikling gjennom hele skoledagen og SFO-tiden.
• Erfaring med, eller interesse for, alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er svært ønskelig.

Særlig krav knyttet til stillingen:

• Det gjøres oppmerksom på at det vil bli krevd politiattest ved ansettelse. Politiattesten skal ikke legges ved søknadspapirene, men fremlegges før tiltredelse

Vi ser etter en som:

• Har høye ambisjoner på elevenes vegne og motiveres av å skape mestring og utvikling for hver enkelt elev.
• Har et tydelig fokus på å bygge et inkluderende fellesskap for alle elever, uavhengig av forutsetninger.
• Skaper trygge og forutsigbare rammer, og bygger gode relasjoner til barn med varierte og komplekse bistandsbehov.
• Trives i en hverdag som krever tålmodighet, ro og evne til å håndtere uforutsette situasjoner og utfordrende atferd på en profesjonell måte.
• Er en utpreget lagspiller som deler kunnskap, tar initiativ i profesjonsfellesskapet og bidrar aktivt til et godt arbeidsmiljø.
• Har god arbeidskapasitet, evner å se muligheter der andre ser begrensninger, og tilpasser deg raskt endringer i elevens dagsform eller skolens behov.
• Arbeider målrettet og selvstendig med elevens individuelle planer, samtidig som du er lojal mot felles beslutninger og tiltak.
• Viser refleksjon over egen praksis og ditt engasjement for inkludering vil bli tillagt stor vekt. Personlig egnethet for stillingen vil bli tillagt avgjørende vekt.

• Lønn etter gjeldende avtaleverk
• Gode pensjonsordninger
• Fri gruppelivs- og ulykkesforsikring

Generelle opplysninger:

I henhold til offentlighetsloven §25, 2. ledd kan opplysninger om søkeren bli offentliggjort selv om søkeren har anmodet om å ikke bli oppført på søkerlisten. Dersom ønsket ikke etterkommes, vil søkeren bli varslet om dette før søkerliste utarbeides.

Eventuelle vitnemål og attester skal legges inn som vedlegg til søknaden.

Kontaktinformasjon

Randi Nordnes Olsen
Rektor
Telefon: +47 40 48 38 43